全国免费热线:400-0144-319

活动名称:孤岛不孤(合作活动)




       

1.从活动中学习团体合作的意义。

2.经由活动体认自己在团体中的重要性与价值感。

3.透过活动学习如何沟通达成合作性的目标。




       

1.在一个团体中,成员的关心是透过对其他成员真诚与主动投入所表达出来的。

2.阿德勒学派认为个体是由归属感的动机所驱策,只有在团体中我们才能实现自己的潜能。

3.本活动属于阿德勒谘商历程的第三个主题:鼓励对自我生活型态的洞察。



       

【活动对象】小学中年级以上

【活动人数】每组约12-18人

【活动地点】室内外空地皆可

【活动器材】

 1. 童军绳每人一条约80公分,另需两公尺的童军绳每组三条。

 2. 哨子一个。

【活动时间】约35分钟




       

1. 领导者引导每组组员围成一圈,手上各拿一条八十公分长的童军绳。

2. 领导者请每位组员将自己手中的绳子打结,使绳子的周长最长。(可教其打平结或八字结,以连接绳子的两端,做好后放在地上,变成一座小岛。(如图示)

3. 领导者请每人站在自己所创造的小岛上,并同时注意听哨声,发出「哔」一声时,每人需离开自己的小岛漂流至其它小岛。

4. 等所有人皆站定位,吹第二次哨音时,同时收掉一条童军绳,如此依次减少绳子的数量,约至第五次完成时,将所有绳子收回并换上两公尺的绳子共三条,令组员连结其两端,放置于地面,并选择自己喜欢的岛屿站立其中(每个岛屿最多站六个人)。

5. 领导者吹起哨音时,所有人皆需移至其它的岛屿,等站定位后,再度吹哨音并同时收掉一条绳子,剩下两条绳子(两座小岛)。

6. 最后一次吹哨音同时再收掉一条绳子,此时只剩一条二公尺长的绳子,所有组员需完全在其中,脚不可站在线外,且需全组唱完一首歌

曲〈在吹哨前先讨论要哪一首歌〉,才算完成孤岛不孤的任务,若有人脚踏出线外,需重新来过。




       

1. 每人的脚需站立在线内,不可压线,绳子可尽量展开。

2. 教师吹哨音后,必需移动至另一条绳子内,若有人站在原来自己的小岛上,需和其它人互换位置。

3. 在最后一次,所有人需完全在一个孤岛上时,此时并不要求每个人的脚皆需着地,亦可向上发展,端视团体组员讨论的结果。



       

1.在活动中,当我独自一人及与别人站在同一个岛上时,我各有什么不同的感觉?

2.当我和其它成员共同合作地站在同一个小岛时,我可以做哪些事来帮忙大家?

3.我认为在团队中,我有哪些可以贡献的地方?

4.在学校当我感到孤独时,我会做哪些事情来排除这种孤独感呢? 

5.生活中谁最重视你,这让你有什么样的感觉?而当你的意见或想法没有受到他人的重视时,你会有什么感觉?而你会做些什么来改变呢? 



      

1.在团体中什么情况会增进大家的合作,而在什么情况下会阻碍大家的合作?

2.在学校里,什么时候需要大家同心协力才能完成任务?此时你在团体中会如何与大家合作?


图示:



上一篇:活动名称:众志成城(社会责任)下一篇:活动名称:突破重围(信任活动)
400-0144-319
中国户外教育网版权所有      Copyright ©2016      京ICP备05028823号-4