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活动名称:众志成城(社会责任)



      

1.经由活动激发成员发挥团队的效能。

2.透过活动体验他人和自己在团体中的角色。

3.在活动中体会如何达成团队目标及个人目标。




       

1.团体应提供成员机会评价自己的思想信念,以及采取建设性的观念以取代自我设限的观念。

2.阿德勒学派认为生命的意义在于为他人所付出的行动,并对整体社会及社会的改变有所贡献。

3.本活动的阶段属于阿德勒谘商历程的第四个主题:引导个体为自我重新定向。



       

【活动对象】小学中年级以上

【活动人数】一组约8-10人

【活动地点】户外

【活动器材】六人帐棚或八人帐棚数顶(每组一顶)。

【活动时间】约40分钟



       

1. 领导者先告知成员前方有一片森林,今天因天候不良需要在此渡过一晚,等到天气好转,才能重新出发。

2. 在地上有一袋东西,所有人需合力完成,迅速的盖好今晚要居住的地方,大家才能安然的渡过一晚。 

3. 领导者用哨音「哔」一声表示开始动作,让成员打开这袋东西,并计时测量全组完成的时间。

4. 完成任务后,让所有人进到他们所搭盖好的帐棚内,讨论准备晚餐的工作分配及时间规划,讨论时间为三分钟,再让全组成员一起将帐棚收好,装回袋子内,并测量该组装好的时间。

5. 进行第二次的挑战,由团体自行决定挑战的时间,在成员完成第二次任务后,回到大团体中进行讨论与分享成功或失败的经验与心得。




      

1.帐棚必须用绳子固定好,不能轻易地被风吹倒。

2.帐棚外帐与内帐需分离,且与帐内通风需处理好,才算完成。

3.收拾帐棚时,需将所有东西分门别类归定位,才算完成。



       

1. 你在搭建帐棚时,观察到什么?感觉到什么?

2. 大家在同心协力的过程中,谁是领导者?他(她)做了什么来引导大家完成任务?

3. 你们成功地完成团体所设定的目标吗?你觉得为什么会成功?如果失败?那又是为什么?

4. 你和家人曾经遇到什么样的困难吗?你和家人如何共同解决?



    

1.你曾经和别人合力完成过那些事情?你们每个人各扮演什么角色?请举例说明。

2.你对自己在团体中表现的看法如何?你学到了什么是可以应用在班上或家中的呢?



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